Membantu Anak Menulis Pidato Sendiri

My24hours.net, Indonesia – Bagaimana cara membantu anak menulis pidato sendiri tanpa dibuatkan oleh Anda sebagai orang tua?

Mungkin sukar bagi sebagian orang tua untuk membantu anak-anak mengerjakan pekerjaan rumah tanpa melakukannya untuk mereka. Sangat sulit untuk menentukan dari mana harus memulai ketika anak Anda sedang mempersiapkan pidato untuk sekolah, misalnya dalam rangka perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia atau Hari Kartini.

Anda mungkin menemukan anak Anda lebih menunda-nunda untuk memulai pidato daripada tentang pekerjaan rumah lainnya. Ini bisa jadi karena mereka cemas tentang hal itu.

Memiliki sesuatu yang ingin mereka katakan di depan kelas mereka dapat membantu meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi anak Anda ketika mereka menyampaikan pidato. Pengalaman berpidato yang positif dapat meningkatkan kepercayaan diri untuk waktu berikutnya, itulah sebabnya beberapa sekolah mengajarkan berbicara di depan umum dengan cara yang sistematis.

Penting untuk diingat bahwa berbicara di depan umum memiliki dua bagian: menulis pidato, dan menyampaikannya.

Berikut adalah beberapa kiat tentang bagaimana membantu anak Anda dengan kedua aspek persiapan.

Membantu Anak Menulis Pidato Sendiri

Menulis pidato

Pertama, bantu anak Anda menemukan sesuatu yang ingin mereka katakan kepada audiens mereka.

Ketika seorang anak menyampaikan pidato di depan kelas, mereka didengarkan, diamati, dan diawasi oleh teman-temannya. Kebanyakan tugas kelas lainnya hanya dibaca oleh guru. Dalam pidatonya, mereka berbagi ide dengan seluruh kelas.

Itulah mengapa sangat penting bagi mereka untuk memiliki apa yang mereka katakan, dan mengatakannya dengan kata-kata mereka sendiri.

Kuncinya adalah mereka memiliki topik (jika topiknya bebas dipilih) atau bahwa mereka memiliki pendirian yang mereka ambil (jika topik ditentukan oleh guru).

Sebagai orang tua, sulit untuk mendukung anak Anda menemukan kata-kata mereka sendiri untuk diucapkan – tetapi sangat penting bagi Anda untuk tidak menuliskan pidato untuk mereka.

Bantulah mereka untuk memikirkan tentang apa yang mereka pedulikan dan apa yang menurut mereka penting untuk dibagikan kepada kelas mereka.

Terlepas dari kenyataan bahwa guru akan melihat pidato yang ditulis orang tua, jika anak Anda tidak memiliki kepemilikan atas pidato mereka, mereka tidak akan peduli untuk mengomunikasikan ide-ide tersebut ke kelas.

Selanjutnya, bantu anak Anda untuk berpikir tentang mengatur ide-ide mereka.

Ada baiknya untuk memiliki pengait atau pengantar yang menarik ke dalam gagasan utama pidato. Itu bisa menjadi pertanyaan retoris, anekdot atau fakta yang menakjubkan. Mereka kemudian dapat memikirkan sekitar tiga poin utama tentang topik tersebut.

Ajukan pertanyaan kepada anak Anda yang membantu mereka memikirkan beberapa contoh atau bukti yang mendukung gagasan mereka.

Terakhir, bantu mereka untuk menyelesaikan pidato mereka. Seringkali, bagian akhir mungkin kembali ke awal untuk melengkapi poin yang dibuat – semacam “Seperti yang telah saya katakan”!’

Menyampaikan pidato – 4 kiat untuk orang tua

1. Dorong anak Anda untuk fokus mengomunikasikan ide mereka kepada audiens mereka.

Jika mereka fokus untuk berbagi ide, daripada mengkhawatirkan diri mereka sendiri, semuanya akan menyatu. Dorong mereka untuk berpikir tentang melihat penonton dan memastikan semua orang dapat mendengarnya.

2. Latih kecepatan penyampaian dan waktu bicara anak.

Salah satu hal termudah untuk dipraktikkan yang membuat perbedaan besar dalam penyampaian pidato adalah tempo (kecepatan) berpidato. Kiat besarnya adalah memperlambat kecepatan pidato. Ketika pembicara merasa gugup mereka cenderung mempercepat, kadang-kadang hanya sedikit — tetapi seringkali siswa akan menyampaikan pidato mereka dengan kecepatan tinggi, berlomba untuk menyelesaikannya sehingga mereka dapat pergi dan duduk.

3. Jadilah audiens afirmatif untuk pidato anak.

Dengarkan latihan anak Anda ketika mereka merasa siap untuk berbagi dengan Anda, tetapi jangan memaksa mereka jika mereka menolak. Berfokuslah untuk membangun kepercayaan diri mereka dengan berbicara kepada mereka tentang saat-saat Anda merasa mereka terhubung dengan Anda sebagai anggota audiens. Hargai lelucon mereka atau tunjukkan bahwa Anda berbagi perasaan mereka tentang ide-ide yang mereka pedulikan. Anak-anak Anda meminta persetujuan Anda – jangan pelit dengan itu.

4. Jika mereka merasa percaya diri, sarankan agar mereka berusaha untuk memberikan nuansa pada penyampaiannya.

Setelah mereka merasa percaya diri untuk menyampaikan pidato, anak dapat menambahkan variasi dan tekstur.

Misalnya, mereka mungkin melambat untuk penekanan pada kata-kata tertentu, menambahkan jeda setelah mengajukan pertanyaan, atau memikirkan beberapa saat di mana mereka mungkin berbicara lebih lembut atau keras.

Variasi akan menambah ketertarikan pada penyampaian pidato dan membantu menarik dan mempertahankan perhatian audiens. Ini juga membantu menyampaikan ide-ide anak Anda lebih jauh.

Dukungan yang baik membutuhkan waktu

Sulit untuk mendapatkan keseimbangan yang tepat ketika mendukung anak Anda untuk mempersiapkan pidato mereka. Triknya adalah untuk memahami bahwa itu akan memakan waktu lebih dari satu kali duduk.

Jadi, rencanakan beberapa bagian waktu, dan bekerjalah untuk membangun ide dan antusiasme mereka.[MY24]